Израильское образование – хорошее и противоречивое

Израиль — самая образованная среди развитых стран мира (государств OECD - Организации экономического сотрудничества и развития): 46.4% населения в возрасте 25-64 лет имеют высшее образование.

Однако наша страна — единственная, где доля образованных людей среди молод`жи ниже, чем среди старших возрастных групп. Среди израильтян в возрасте 25-34 лет, 45% имеют, как минимум, 1-ю академическую степень. Во всех остальных странах, включенных в отчет OECD, ситуация обратная: среди молод`жи образованных больше, чем среди людей старших возрастов.

Это объясняется просто – репатрианты в Израиле составляют мощную образованную пожилую группу. Это парадоксальное явление, как сообщает издание israelinfo, отдельно отмечается в отч`те OECD. Однако из отч`та следует: эффект этого притока с годами тускнеет - доля обладателей высшего образования в Израиле за последние семь лет раст`т незначительно, в то время как в других стран ОЭСР гораздо быстрее.

В Израиле, как и в других государствах ОЭСР, работают 83% обладателей академических степеней. Однако процент неработающих среди малообразованных в Израиле значительно выше. В среднем, по ОЭСР работают 74% обладателей аттестата о среднем образовании, в Израиле - 71%. Среди тех, кто не имеет такого аттестата, в ОЭСР – работает 55%, в Израиле - лишь 46%.

В Израиле школьные классы остаются переполненными – в других развитых странах этот показатель лучше. Показатель «Число учеников на одного учителя» в Израиле за десятилетие немного улучшился – в других странах стал заметно лучше. В начальных израильских школах учитель работает, в среднем с 27 учениками, в странах ОЭСР – 21.
Израиль по этому показателю занимает лишь 25 место из 27 стран ОЭСР.

Удельные затраты на образование ученика в Израиле - ниже среднего показателя по ОЭСР, зарплата учителей - тоже. Следует отметить плюсы израильского образования: из отч`та ОЭСР следует – 53% израильских учителей моложе 39 лет, а их зарплата в последние годы росла быстрее, чем в других странах.

Как видите, израильское образование – в чем-то успешное, привлекательное, хорошее, но во многом и противоречивое. Получившим образование в странах Европы и США, откуда приехало большинство репатриантов, кажется странным, что израильские школьники не знают – не изучают, то, что изучали и хорошо знали они в их возрасте. Скажем - таблицу умножения... Наиболее популярное сопоставление. Но и те же репатрианты задают вопрос – а откуда берутся современные технологии, и каким образом на свет рождаются Нобелевские лауреаты... Может, кто-то знает ответ? Или (конструктивно) выскажется по этому поводу?

Автор: Влад Ландау